SEMINARIO INTERDISCIPLINAR
DE ESTUDIOS SOBRE CULTURA ESCRITA
UNIVERSIDAD DE ALCALÁ
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Vox populi. Espacios, prácticas y estrategias de visibilidad de las escrituras del margen en las épocas moderna y contemporánea (Vox Populi)
¿Qué metamorfosis experimentan las escrituras personales al hacerse públicas? ¿Qué prácticas y estrategias dan visibilidad a las escrituras del margen? ¿En qué medida ambas pueden cuestionar los discursos historiográficos y culturales hegemónicos y abrir nuevas perspectivas? ¿Qué silencios encierra la conservación pública y la difusión de la memoria escrita de matriz privada y subalterna? ¿Qué posición ocupan los escritos privados y del margen en la pujante historia pública?
Este tipo de preguntas constituyen la urdimbre del presente proyecto de investigación, cuyo objeto de estudio son las diferentes estrategias de visibilidad de las escrituras personales y del margen en la historia y cultura españolas entre las edades moderna y contemporánea. Con ese fin, teniendo en cuenta tanto a los autores como a los destinatarios de estos productos, entre los que se incluyen también los llamados materiales menores o efímeros, se pretenden estudiar las transformaciones, transferencias e intersecciones que se producen cuando este tipo de textos trascienden el ámbito privado y se instalan en el espacio público, ora en su materialidad, ora en lo que toca a su discurso y a sus posibles «resignificaciones».
Dichos presupuestos señalan todo un universo gráfico-textual que no ha sido suficientemente explorado, que incluye desde la edición total o parcial de autobiografías, memorias, diarios personales o epistolarios en libros, prensa o más recientemente por medio de internet, pasando por su performance o representación en lecturas públicas, recitales, conciertos, teatros y otras expresiones artísticas o literarias, hasta su exhibición ocasional y permanente en fastos públicos (procesiones, cortejos, etc.), manifestaciones, museos, tumbas o «altares espontáneos» (grassroots memorials) fruto de las expresiones de duelo colectivo que se suceden tras atentados terroristas, catástrofes naturales o muertes trágicas.
Asimismo, el presente proyecto se propone analizar la repercusión que las políticas de memoria tienen en la conservación de dichas escrituras subalternas y privadas, así como aportar soluciones para paliar los vacíos documentales existentes y demostrar cómo las clases populares, las mujeres y los niños y niñas han hecho frente a su marginación a través del ejercicio de la escritura, ingresando gracias a ello en la historia, además de poner en valor histórico, cultural y social dichos testimonios escritos.
Los presupuestos teóricos y metodológicos en los que se ancla el proyecto son los propios de la Historia Social de la Cultura Escrita, concebida desde un enfoque multidisciplinar y diacrónico, que defiende que la escritura es una tecnología de saber y comunicación que se vuelve poder en manos de quien la utiliza. Esto comporta concebirla como un hecho social, cultural y antropológico que sitúa en su centro de interés a los sujetos que escriben, y junto a ellos, las circunstancias, el modo y los motivos por los que lo hacen.
Buscar esas trazas de los marginados y de las producciones elaboradas o destinadas a ellos requerirá de fuentes muy diversas, muchas de ellas novedosas y originales por cuanto apenas han sido trabajadas en el marco de esta y de otras disciplinas afines o complementarias, cuya localización y análisis permitirá elaborar un complejo y revelador mapa de las «escrituras del margen» en su doble dimensión social y escriturario-textual.
La investigación se articulará en torno a los siguientes ejes:
Eje 1: Conservación y memorias subalternas
C1. Memorias fragmentadas: voces subalternas en registros oficiales
C2. Archivos y escrituras de la gente común
C3. Archivos del margen: escrituras efímeras y periféricas
C4. Palabra de mujer: archivo, escritura y género
C5. La huella escrita de la infancia: museos, archivos y bibliotecas
Eje 2: Estrategias de visibilidad y difusión
E1. Publicación de autobiografías, diarios, memorias y epistolarios
E2. Performances: lecturas públicas, conciertos, teatros y otras expresiones artísticas o literarias
E3. Actos de escritura: altares espontáneos y grassroots memorials
E4. Poderes del escrito en el espacio público: procesiones, cortejos festivos y propaganda política
E5. Escrituras subversivas: revueltas, protestas, huelgas y manifestaciones
Eje 3: Monumentalización y discurso público
M1. Musealización y exhibición de las escrituras subalternas
M2. Tumbas célebres: el culto popular a los ídolos
M3. Paisajes de la memoria escrita en la España Contemporánea
M4. Escrituras del margen e Historia pública
M5. Políticas y memoria pública de la gente común
Equipo investigador:
Equipo de trabajo:
· Guadalupe Adámez Castro (Universidad de Alcalá, SIECE-LEA)
· James Amelang (Universidad Autónoma de Madrid)
· Aude Argouse (Universidad Alberto Hurtado-Chile)
· Isabel Castro Rojas (Universidad de Alcalá, SIECE-LEA)
· Abel Iglesias Castellano (Universidad de Alcalá, SIECE-LEA)
· Miguel Martínez (Universidad de Chicago)
· Laura Martínez Martín (Universidad de Alcalá, SIECE-LEA)
· Rita Marquilhas (Universidad de Lisboa)
· Marina Aguilar Salinas (Universidad de Alcalá, SIECE-LEA)
· María de la Hoz Bermejo Martínez (Universidad de Alcalá, SIECE-LEA)
· Érika Fernández Macías (Universidad de Alcalá, SIECE-LEA)
· Elena Fernández Gómez (Universidad de Alcalá, SIECE-LEA)
· Monica Galletti (Universidad de Génova)
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