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Verónica Sierra Blas, Juri Meda, Antonio Castillo Gómez (coords.), La memoria escrita de la infancia / The written memory of childhood. Actas del Coloquio Internacional «Escrituras Infantiles» / Proceedings of the International Colloquium «Children’s Writings».

History of Education & Children’s Literature», VII, 1 (2012), pp. 13-294. ISSN 1971-1093 (print) / ISSN 19711131 (online). Macerata: EUM (Edizioni Università di Macerata

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Presentación:
Esta publicación constituye la sección monográfica del referido volumen y número de la revista italiana History of Education & Children’s Literature. Concebida como homenaje al profesor Davide Montino, reúne los trabajos que se presentaron en el Coloquio Internacional celebrado en las instalaciones del Centro Internacional de la Cultura Escolar (CEINCE), en Berlanga de Duero (Soria), los días 7 y 8 de septiembre de 2011, organizado por dicha institución, el Seminario Interdisciplinar de Estudios sobre Cultura Escrita (SIECE) y el Grupo de Investigación «Lectura, Escritura, Alfabetización» (LEA), ambos de la Universidad de Alcalá, y por el Dipartimento di Storia Moderna e Contemporanea (DISMEC) y el Archivio Ligure della Scrittura Popolare (ALSP) de la Università degli studi di Genova. En dichos trabajos se abordan distintas temáticas referentes a la historia de la infancia y de la escuela desde el siglo XVIII al XX a través de la perspectiva ofrecida por las escrituras infantiles de cuño autobiográfico y escolares, sumándose así a otras iniciativas similares desarrolladas en los últimos años, gracias a las cuales se ha ido configurando un nuevo territorio de investigación. Vinculada estrechamente a la Historia de la Educación, la memoria escrita de la infancia reclama igualmente la atención teórica y metodológica de la Historia Social de la Cultura Escrita, como también requiere de sociólogos, historiadores de la Literatura o especialistas en la conservación documental.

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