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Presentación - Miembros
Es Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Alcalá (2002). Actualmente realiza su tesis doctoral titulada Representaciones de mujeres en la cultura escolar. La imagen femenina en los manuales de enseñanza primaria. España (1901-1940), en el área de Historia de la Educación y trabaja como becaria dentro del Plan de Formación del Profesorado Universitario del Ministerio de Educación y Cultura en el Departamento de Psicopedagogía y Educación Física. Su investigación se enmarca en algunas de las líneas más novedosas de la historiografía educativa contemporánea, como son: la historia de las mujeres, tratando de hacer “visible lo invisible”, se acerca al mundo femenino en todos sus aspectos: familia, escuela, hábitos, relaciones de género...; los manuales escolares, convertidos desde hace poco más de dos décadas en un nuevo campo de conocimiento de innegable valor para reconstruir la historia educativa; la iconografía educativa, considerando las imágenes como documentos históricos, analiza los mensajes subyacentes en las ilustraciones cuya interpretación requiere la búsqueda de categorías nuevas de análisis y el tratamiento de lo iconográfico como un nuevo aspecto de la investigación científica. Ha publicado en la Revista de la Confederación Española de Asociaciones de padres y madres de alumnos/as y en la Revista de Cooperación Educativa KIKIRIKI y participado en la elaboración del libro La educación en Castilla-La Mancha en el siglo XX (Ciudad Real: Almud, 2006), coordinado por María del Mar del Pozo Andrés. Asimismo, ha colaborado en las Jornadas de Orientación Psicopedagógica celebradas en Alcalá de Henares, realizando tareas de apoyo especializadas en gestión de la organización de dichas jornadas; en diferentes congresos y seminarios de ámbito nacional e internacional; y distintos proyectos vinculados a la universidad de Alcalá y Castilla-La Mancha.
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